夏休みの活動報告_友利未夢

投稿日時:   2025-10-02   投稿者:   mtomori

みなさん，こんにちは！藤本研M2の友利です．
今回は，私の夏休みの活動について，ご紹介したいと思います．

ICoME 2025での発表

2025年8月7日から2日間行われた，ICoME2025で修士研究の発表をしました．今回は，work-in-progressの研究として，主に研究背景と6月に実施したプレ実践の結果を発表しました．

教育メディア研究や教育工学における自分の研究の位置付けや意義について再考する，有意義な時間でした．また，他の研究分野の方に対して，自分の研究を伝えることの難しさについても学びました．自分の研究が学際的であるという認識が深まり，異分野間の人と議論するためのコミュニケーションのスキルを高めていきたいと思いました．

研究の進捗

夏休み期間は，本実践に向けた準備の期間と研究背景の執筆を行いました．

私の研究は，児童養護施設の中高生を対象に，大学生とゲームをプレイすることを通じて，大学を身近に感じてもらうというプログラムを実施し，その効果を質的分析によって明らかにするというものです．本実践は，このプログラムを実施することを指しており，10/5(日)に実施することが決まりました．

私の研究の詳細は，以下のリンクからご確認いただけます！もしご興味あれば，ぜひのぞいてみてください．

Nothing Connects Like a Game! 活動報告
Nothing Connects Like a Game! 公式サイト

また，児童養護施設の子どもたちの進路について研究されている他大・他研究科の先生方からもアドバイスをいただき，子どもたちが楽しみながら，大学生への関心を深めて進路について考えるきっかけとなれるようなプログラム作りに励みました．

研究背景の執筆は，私が思っていたほど容易ではありませんでした．私の場合は，記述するべき情報の選択ができず，時間がかかっているなと思います．最近は，ある程度できたら誰かに読んでもらうということも重要だと感じています．今後は，もっとコミュニケーションをしながら執筆作業を進めようと考えています．

以上，友利の活動報告でした！

【活動報告】研究の種探しと、心身を磨いた夏休み (M1 蓮池)

投稿日時:   2025-10-02   投稿者:   fhasuike

M1の蓮池です。 修士課程で初めての夏休みは、研究の準備を進めつつ、心身ともにリフレッシュする機会にも恵まれた、大変実りある期間となりました。

今回は、この夏休みの活動についてご報告します。

研究活動：論文の読み込みと今後の展望

本格的な研究活動の準備として、元藤本研究室の犬田さんの修士論文を読み込み、自身の研究テーマの参考となる箇所の抽出を行いました。

また、私の地元である香川県の学校と連携し、「探求学習」のプログラム設計に携われる可能性が出てきました。まだ具体的な計画には至っていませんが、自身の研究が社会と繋がる可能性に大きな魅力を感じており、実現に向けて今後検討を深めていきたいと考えています。

学外活動：親子ボードゲームジャムのお手伝い

ご縁があり、「親子ボードゲームジャム」というイベントのお手伝いをさせていただきました。 イベントでは、多くの子供達が非常に能動的に、そして楽しそうにオリジナルのボードゲームを制作していました。

その様子を間近で見て、改めてゲームが持つ力の大きさを実感しました。

ゲームは単なる遊びではなく、

• コミュニケーションを円滑にするツール
• 制約の中で新しいものを生み出す創造力の向上

といった側面に繋がることを強く感じました。特に、自分が小学生だった頃には思いもよらなかったようなユニークな発想に触れることができ、大変刺激的な経験となりました。

プライベート：実り豊かな夏休みの思い出

プライベートでも忘れられない経験をすることができました。

雨中の挑戦：富士山登山

夏の大きな挑戦として、2日間かけて富士山に登りました。しかし、期待していた絶景とは裏腹に、登山中はほぼずっと雨。体温と体力を奪われる厳しい環境で、視界も悪く、ただひたすら自分の足元だけを見て一歩ずつ進む時間が続きました。

心が折れそうになる瞬間もありましたが、山小屋で仲間と励まし合い、ついに山頂に到達した時の感動は今でも忘れられません。この経験を通じて、困難な状況でも諦めずに進み続けることの大切さを、身をもって学びました。

故郷での癒し：家族との時間

夏休みには地元香川に帰省し、親戚一同で琴平の街を訪れました。温泉旅館に宿泊したり、名物のうどんを作ったりと、穏やかで温かい時間を過ごすことができました。東京での生活から少し離れ、ゆったりと流れる時間の中で家族との絆を再確認し、心からリフレッシュすることができました。

新たな道へ：柔術との出会い

これまで自己流で筋力トレーニングは続けていましたが、無酸素運動が中心で、実戦的な動きの中でのスタミナ維持に課題を感じていました。そこで、新たな挑戦として柔術を始めました。

柔術は「体を使うチェス」とも言われるほど戦略性が高く、単なる力のぶつかり合いではない、技と知恵の奥深さにすぐに魅了されました。まだ白帯で基本の動きに必死ですが、練習で汗を流した後の心地よい疲労感は格別です。

研究とは全く違う種類の集中力が求められるため、公私の良い切り替えになっており、日々の生活に新たな活力が生まれているのを感じます。

夏休みの期間に得た学びや多様な経験を糧に、今後の研究活動に邁進してまいります。

夏休みの活動報告_叶馨霖

投稿日時:   2025-10-02   投稿者:   keirinkyou

みなさん、こんにちは！

今年の夏休み、私のキーワードはずばり「就職力アップ」でした。夏といえば遊びや旅行ももちろん魅力的ですが、私は「将来に備えて一歩前へ」をテーマに過ごしました。

資格チャレンジ編

まずはウォーミングアップとして、ITパスポート試験と情報セキュリティマネジメント試験に挑戦しました。正直に言うと、準備期間はたったの一週間…。結果はというと「低空飛行ながらもギリギリ合格」でした（笑）。でも、短期間で集中して勉強する経験そのものが、自分の集中力や粘り強さを再確認する良い機会になったと思います。

業界インターン編

その後は、金融やITメーカーをはじめ、幅広い業界のインターンに参加。どんな仕事が自分に合うのか、肌で感じる貴重な時間となりました。残念ながら写真撮影は禁止だったのですが、特にトヨタのインターンでは忘れられない体験がありました。小グループで協力しながら「自動運転車の新しい営業企画」を考案し、発表するプロジェクトに参加。アイデアが形になり、仲間と「おお！」と盛り上がる瞬間は本当に楽しかったです。そして何より、ここで出会えた優秀な仲間たちとの交流は大きな財産になりました。

教育との再会編

9月には一時帰国。かつて私が教えていた高校一年生の生徒たちが、もう高三になって「大学入試100日前」の集会に挑む姿を見届けました。なんと、生徒たちが手作りのカードで花束をプレゼントしてくれたんです。あの時の感動は今でも忘れられません。「教育の意義は、次の世代が成長していく姿を見守ることにあるんだ」と改めて強く実感しました。

研究と創作編

もちろん研究活動も忘れていません。家族や友人と「もっと面白くするには？」をテーマにゲームメカニクスについてあれこれ議論しました。夏の終わりには、カードゲーム用のイラスト制作も約70％まで進行できました。少しずつ形になっていく過程は、とてもワクワクします。

振り返れば、この夏は「勉強・挑戦・再会・創作」の4本柱で充実していました。資格で基礎を固め、インターンで世界を広げ、教育で心を温め、研究で未来を描く。そんな夏だったと思います。

この経験を糧に、これからの秋学期も「楽しく、でも着実に」前進していきたいです！

夏休み活動報告 修士2年 濱田璃奈

投稿日時:   2025-10-02   投稿者:   hamada

みなさん、こんにちは。修士2年の濱田です。

最近は肌寒さを感じる日も増え、すっかり秋の気配が濃くなってきましたね。夏休み中、研究自体はいろいろと進めていましたが、その中でも大きなイベントが2つありました。夏休みも終わりを迎えるにあたり、この期間に取り組んだ研究の活動を振り返りたいと思います。

①国際学会ICoMEに参加しました

2025年8月7日〜9日に、韓国・仁川の仁荷大学で開催された国際学会「International Conference for Media in Education 2025 （ICoME 2025）」に参加しました。ICoMEは、日本教育メディア学会（JAEMS）、韓国教育情報メディア学会（KAEIM）、中国教育工学会（CAET）、アメリカTCC（Teaching, Colleges and Community）が連携して開催している国際学会です。

23回目の開催である今年は、「Transforming Educational Media:Towards Accountable and Inclusive Future Learning（訳注：教育メディアの変革：責任ある包摂的な未来の学びに向けて）」と題し、昨今、目まぐるしく移り変わる教育メディアについて関心を持つ研究者や学生が集まり、発表と意見交換を行ないました。 

2023年度から継続して行なっているMinecraftカップでの創造性調査に関する内容を発表しました。この研究に関心を持つ研究者や学生がセッションに参加してくれて、研究をさらに良くするためのアイデアについてディスカッションを行ないました。とても有益なアイデアをたくさんいただき、現在行なっている研究にさっそく取り入れています。

Young Scholar Awardも受賞することができました。自身の研究の伝え方やディスカッションについて、ゼミを通していろいろと苦労しつつ考えてきたところがあったので、それが受賞に繋がったように感じ、非常に嬉しかったです。

②香川県高松市でマイクラ英語ワークショップを開催しました

8月31日、香川県高松市のサンポートで開催された「わくわくワールドエキスポ」に参加し、ワークショップを行いました。国際交流をテーマとしたイベントで、英語でアート作品をつくるワークショップや多彩なステージイベントもあり、多くの人でにぎわっていました。

私は小学校から高校まで高松市で過ごし、マイクラに出会った中学校時代もこの場所でした。私が今の研究を志すきっかけになった場所であり、感慨深い思いでワークショップ開催のお話を引き受けました。

今回のテーマは「英語で観光案内を書こう」です。参加者には、マイクラの中で香川の観光名所を制作してもらい、ワークシートを使って観光案内を英語で記述。その後、マイクラ内の看板に英作文を入力してもらいました。参加してくれたのは主に小学生です。

今回のワークショップはいつもと形式が異なり、40分程度のセッションを10回以上ローテーションする形でした。短時間で導入から制作、英作文までを行う必要があり、初めての試みだったのでうまくいくか不安もありました。しかし、スタッフや保護者の皆さんが積極的に関わってくださったおかげで、スムーズに進行することができました。この場を借りて改めて感謝申し上げます。

当日は大盛況で、整理券も早々に配布終了となりました。「英語を学ぼう」というテーマでしたが、多くの子どもたちが「楽しそう」と感じて参加してくれ、改めてマイクラの人気の高さを実感しました。

さらに、高校時代に英語を教えてくださった恩師も会場に駆けつけてくださいました。先生は大学時代にお笑い活動をされており、授業で生徒に英語で漫才をさせたり、一緒にM-1に出場したりするほどバイタリティにあふれた方です。最近大学院も修了されていて、教育者であり大学院の先輩として、多くの励ましの言葉をいただきました。

自分の原点である高松で、子どもたちとマイクラや英語を通じて交流できたことは、とても感慨深い体験でした。今回のワークショップを通して、マイクラが子どもたちにとって「英語を学ぶ入口」として大きな可能性を持っていることを改めて実感しました。短時間のセッションにもかかわらず、子どもたちが工夫しながら観光案内を英語で書き上げる姿がとても印象的でした。マイクラをきっかけに「英語を使ってみたい」という気持ちが生まれていたらいいなと思っています。

夏休みを通して、本当にたくさんの学びがあり、とても充実した時間になりました。ゼミが始まるこれからも、挑戦を重ねながら、自分なりに納得できる研究を進めていきたいと思います。

文化・人間情報学コース入試説明会と藤本研究室説明会のお知らせ（2026年度入学）

投稿日時:   2025-10-02   投稿者:   shokotange

藤本研究室が所属する文化・人間情報学コースの入試説明会が11月3日（月）14時から福武ラーニングスタジオ&Zoomで開催されます。
学際情報学府に入学して藤本研究室で活動したい方は、どうぞご参加ください。
詳細は以下のサイトに告知されていますので、ご確認ください。
https://www.iii.u-tokyo.ac.jp/event/20250929event2

これに合わせて、藤本研究室を希望する方を対象とした説明会を以下の通りオンラインで開催します。

日時：
2025年11月5日（水）17:00-19:00（希望する面談が終了した方から順次解散）

会場：
Zoom開催（事前登録をした方にオンライン開催情報（zoom会議室へのリンク）等をお送りします。）

内容：
17時00分〜17時30分：研究室の説明/活動紹介と質疑応答
17時30分〜19時00分：藤本教授との個別面談（希望者のみ）
研究室所属の大学院生やスタッフとの面談（希望者のみ）

申込： 下記の参加申込フォームに必要事項を記入して申し込んでください。
https://forms.gle/smwjxKwArrDrYLyD7

藤本研究室の活動や、どのような研究で指導を受けられるかなど、入試に関連した説明を行います。来年度から学際情報学府に入学して藤本研究室での活動を希望される方は、どうぞご参加ください。
参加希望の方は、事前に下記の参加申込フォームに必要事項を記入してお申し込みください。
折り返し、Zoom会議室のURLをメールでお送りします。
皆様のご参加をお待ちしています。

夏休みの活動報告_大空

投稿日時:   2025-10-02   投稿者:   osora

こんにちは、M2の大空です。
8月、9月に行った活動報告を行いたいと思います！

夏休み親子ゲームジャム2025＠東京大学（8月）

8月は藤本研究室主催の「夏休み親子ゲームジャム2025＠東京大学 -ボードゲーム作りで創造性を育てよう-」にて、講師兼ファシリテーターとして参加しました。

本イベントは、防災ボードゲーム制作（災害時の協力や資源の活用といった課題をゲームの仕組みに取り入れること）を通じて、「日常生活における創造性」（mini-c）を育むことを目指しています。

その中で、大空は講師としてボードゲームのデザイン講義、デザインサポートを担当しました。とても良い雰囲気でゲームは完成し、参加者の皆さんが帰ってからもゲームをもっと改善したいと仰っていて、まさに創造性が発揮されるシーンを間近で見れたと思います。

特に自分が見ていた親子の方とは後日改善版を見せていただく約束もできて、私個人としても頑張れる理由ができました！

ワークショップ「SAVE 0 : マインドクエスト」（9月）

9月には、東京都が推進するCCBT（シビック・クリエイティブ・ベース東京）にて、オリジナルボードゲームを用いたワークショップを開催しました。

イベントは「アート×ゲーム×社会問題」をテーマに活動されている藤嶋咲子さんのプロジェクトの一環で、大空はご縁あって、今回のボードゲーム開発に協力させていただきました。

「都市生活での声」をテーマに、自分や他者の価値観に気づく・触れるゲームになっており、当日は講師として開発の裏側や背景、自身の研究について紹介させていただきつつ、グループごとのファシリテーションも行いました。

参加者の方からは高い満足度をいただき、今後のプロジェクトにとっても有意義な議論もできました！

夏休みの活動報告-莫子敏

投稿日時:   2025-10-01   投稿者:   ziminmo

こんにちは、M2の莫です。
今年の夏休みは、研究・就職活動・趣味の三本立てで、あっという間に過ぎていきました！

データ収集（8〜9月）

　8月から9月にかけて、修士研究として実施しているマーダーミステリーゲームワークショップのデータ収集を行いました。
　チームで協力しながらストーリーを読み解き、ゲーム体験を通じてストレスへの理解や支援行動の学習を目指す内容になっており、夏休み期間中は被験者募集から当日の運営、アンケート整理までをすべて一人で担当しました。

　おかげさまで、予想以上に多くの方に関心を持っていただき、最終的には6グループ（日本語プレイヤー2組＋中国語プレイヤー4組）のセッションを実施することができました。
　各セッション後にはプレイ体験アンケートと心理尺度を含む詳細なフィードバックを収集し、現在はそれらの回答をすべてデータ化した上で、分析の準備に取りかかっている段階です。参加者の皆さんから前向きな感想もいただき、研究としても教育的手法としても手応えを感じた夏となりました！

就職活動（9月）

　9月からは、突然研究活動のスイッチを切り替えて、中国での就職活動を本格的にスタートしました。
日本の就活が「長期戦」だとすれば、中国での就活はまさに「短期決戦」でした。この1ヶ月で5つの対面型ジョブフェアに参加し、さらにオンラインでも多数の企業に応募しました。結果として、オンライン＋オフラインを合わせて74社にエントリーし、怒涛の面接ラッシュが続く日々でした。TT

　バタバタ過ぎていく中でも、なんと9月最終日に内定通知をいただき、無事に一区切りを迎えることができました⭐現在は残りの数社の面接を進めつつ、就活全体のまとめ作業に入っています。

趣味とリフレッシュ

　もちろん、夏休みといえば遊びも大事です！
　この夏は、友人たちと集まってさまざまなボードゲームを楽しみました。
特に印象に残っているのは、上海版のモノポリー・アヴァロン・そしてRummikubなど、盛り上がるゲームばかりでした。いつの間に時間を忘れて夢中になってしまうのも、ボードゲームならではの魅力だと改めて感じました。

　そして今日（10月1日）は、ちょっと足を伸ばして釣りにも挑戦してみました。なんと運よく、一投目で二匹の魚が同時に釣れるという奇跡が……！

以上、夏休みの活動報告でした。
研究に、就活に、そして遊びに…と慌ただしくも充実した夏を過ごすことができました。
これからは、収集したデータの分析に本格的に取り組みながら、残りの学生生活も大切にしていきたいと思います！